Aprendizaje cooperativo para una educación inclusiva : desarrollo del programa PAC en un aula de Educación Primaria

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalhes bibliográficos
Autor: Moriña Díez, Anabel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2011
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/214325
Acesso em linha:https://dadun.unav.edu/handle/10171/22625
https://hdl.handle.net/11162/214325
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:aprendizaje en grupo
trabajo en equipo
cooperación
integración
enseñanza primaria
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spelling Aprendizaje cooperativo para una educación inclusiva : desarrollo del programa PAC en un aula de Educación PrimariaESE. Estudios sobre educaciónMoriña Díez, Anabelaprendizaje en grupotrabajo en equipocooperaciónintegraciónenseñanza primariaTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónEl aprendizaje cooperativo es un modelo educativo que sirve para responder a las necesidades de todo el alumnado y se usa como vehículo para la inclusión. Se presentan los resultados del desarrollo del programa sobre aprendizaje cooperativo PAC en un aula de 5º de Educación Primaria. Los resultados del desarrollo y evaluación del programa AC se organizan en cuatro partes: por qué se decide comenzar a implementar el aprendizaje cooperativo, cómo se ha implementado este programa en ese aula, así como las principales ventajas y dificultades identificadas en el proceso. En relación con otras investigaciones previas, se concluye que el AC es un proceso planificado y sistemático que mejora el clima, la cohesión grupal, la inclusión del alumnado o el rendimiento académico. Se apunta la necesidad de complementar los procesos de puesta en práctica del AC con procesos de asesoramiento y/o formación para que el profesorado y la conveniencia de usarlo como un método educativo más, no exclusivo, para responder a la diversidad de forma inclusiva.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttps://dadun.unav.edu/handle/10171/22625https://hdl.handle.net/11162/214325reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolESE. Estudios sobre educación. 2011, v. 21 ; p. 199-2016info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2143252026-05-28T18:21:31Z
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