El deshielo : ¿cómo podemos abordar esta problemática ambiental en educación infantil?
Se presenta una propuesta didáctica destinada al alumnado de educación infantil y centrada en abordar el deshielo como problemática ambiental. El objetivo es concienciar al alumnado del impacto ambiental que generan las acciones del ser humano sobre el medio para así modificar las conductas. Primero...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/257904 |
| Acceso en línea: | https://www.dykinson.com/cart/download/ebooks/15441/ https://hdl.handle.net/11162/257904 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación ambiental protección del medio ambiente medios de enseñanza conciencia moral sentido crítico participación de los estudiantes cambio climático educación infantil |
| Sumario: | Se presenta una propuesta didáctica destinada al alumnado de educación infantil y centrada en abordar el deshielo como problemática ambiental. El objetivo es concienciar al alumnado del impacto ambiental que generan las acciones del ser humano sobre el medio para así modificar las conductas. Primero, se analiza la problemática ambiental relacionada con el deshielo analizando las causas y consecuencias. A continuación, se desarrolla la propuesta didáctica completa detallando los objetivos generales, específicos, metodología, temporalización, evaluación así como las actividades. Se una metodología que se caracteriza por ser activa-participativa, significativa, interdisciplinar, y colaborativa/cooperativa. Por ello, las actividades se dividen en cuatro bloques distintos: actividad de impacto o introducción, alfabetización, concienciación y puesta en práctica. |
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