La formación del magisterio en la Rioja republicana : 1931-1936
Entre las posibles líneas de investigación de la Historia de la Educación republicana, este artículo se centra en el ámbito provincial de La Rioja, por entonces provincia de Logroño, porque además del aspecto subjetivo, como señala la autora se encuentra un legítimo interés objetivo: contribuir desd...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1989 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22012 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/22012 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6874/6856 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia de la educación centro de profesores escuela de formación de profesores Segunda República (1931-1939) La Rioja (Comunidad Autónoma) |
| Sumario: | Entre las posibles líneas de investigación de la Historia de la Educación republicana, este artículo se centra en el ámbito provincial de La Rioja, por entonces provincia de Logroño, porque además del aspecto subjetivo, como señala la autora se encuentra un legítimo interés objetivo: contribuir desde el conocimiento de la dinámica del pasado a la planificación y reforma socioeducativa en el presente de una Comunidad Autónoma. Se presenta un análisis del desarrollo y realizaciones experimentadas a través del proceso de republicanización en el ámbito de la formación del magisterio, así como el examen de sus principales repercusiones en el espacio social riojano. |
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