La enseñanza de la composición escrita, basada en estrategias : aspectos conceptuales y de investigación

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Salvador Mata, Francisco, García Guzmán, Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/75778
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/75778
http://hdl.handle.net/10347/4396
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:composición
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spelling La enseñanza de la composición escrita, basada en estrategias : aspectos conceptuales y de investigaciónInnovación educativaSalvador Mata, FranciscoGarcía Guzmán, Antoniocomposicióncomprensión del textoexpresión escritamaterial de referenciaResumen basado en el de la publicaciónRevisión de la literatura sobre la enseñanza de la composición escrita, basada en estrategias, desde una doble perspectiva: los modelos teóricos y la investigación empírica. Analiza la documentación relativa a dichos modelos, aquella que explica los procesos de aprendizaje y enseñanza de la composición escrita, derivando propuestas didácticas o programas de enseñanza y presentando estrategias y procedimientos para mejorar procesos y aspectos específicos de la misma.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/75778http://hdl.handle.net/10347/4396reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInnovación educativa. 2006, n. 16 ; p. 245-256info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/757782026-05-28T18:21:31Z
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