Mejora del aprendizaje de los balanceos en apoyo en las paralelas masculinas a través del uso de lastres en los tobillos
[spa] El propósito de esta investigación es verificar el efecto del uso de lastres sobre el aprendizaje y la práctica de los balanceos en apoyo de manos en las barras paralelas de gimnasia artística masculina. Participaron veinticinco hombres y catorce mujeres de 22,2 ± 2,9 años y 22,4 ± 3,9 años re...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/115345 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/115345 http://hdl.handle.net/10803/405632 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gimnàstica artística Aprenentatge motor Artistic gymnastics Motor learning |
| Sumario: | [spa] El propósito de esta investigación es verificar el efecto del uso de lastres sobre el aprendizaje y la práctica de los balanceos en apoyo de manos en las barras paralelas de gimnasia artística masculina. Participaron veinticinco hombres y catorce mujeres de 22,2 ± 2,9 años y 22,4 ± 3,9 años respectivamente. La condición de inclusión fue la de no tener ninguna experiencia previa sobre la destreza aprendida. Se separó la muestra de forma aleatoria en dos grupos. El grupo de control (n=19) practicó la destreza sin el uso de lastres y el grupo experimental (n=20) practicó con lastres en los tobillos. El peso de los lastres era de (1 – 1,5 KG/tobillo). El diseño experimental consistió en aplicar a ambos grupos dos pruebas (inicial y final) con un mes y medio de práctica entre ambas (período de intervención). Se filmaron las pruebas para analizarlas a posteriori. Además, se evaluó la ejecución del balanceo de forma directa por un tribunal de jueces de gimnasia artística, que utilizó una ficha de valoración diseñada expresamente. Al acabar el periodo de intervención se hicieron comparaciones en ambos grupos para examinar el efecto del uso de lastres. Aparte de comparar el grado de mejora entre los grupos (factor grupo) al finalizar el periodo de intervención (factor lastre), se estudió si había interacciones entre ambos factores. Los resultados demostraron diferencias no significativas en la valoración del tribunal de jueces. Sin embargo, con el análisis de los videos filmados los resultados demostraron diferencias significativas a favor del grupo experimental en las amplitudes dorsales del balanceo. Por otro lado, se identificaron efectos negativos en algunos parámetros técnicos relacionados con la corrección postural del cuerpo durante el balanceo como es el mantenimiento de las piernas estiradas. Al comparar la mejora de cada grupo, se observó un grado de mejora similar en ambos. |
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