Reflexiones en torno a las posibilidades educativas del tratamiento pedagógico de lo corporal en el Segundo Ciclo de Educación Infantil

Trata este artículo en primer lugar de contar una sesión de Tratamiento Pedagógico de lo Corporal, elegida al azar entre las desarrolladas con un grupo escolar de 4 años en el Centro Público “Ramón Carande” de Palencia. Se reflexiona después sobre uno de los temas que se estudian en la experiencia d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vaca Escribano, Marcelino
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/131464
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/131464
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación Infantil
Tratamiento pedagógico de lo corporal
Sesión
Estructura de funcionamiento de la sesión
Reflexión sobre la acción
Infant Education
Pedagogic treatment of the body (a model of Physical Education)
Session/lesson
Structure of the session/lesson
Reflection on the action
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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description Trata este artículo en primer lugar de contar una sesión de Tratamiento Pedagógico de lo Corporal, elegida al azar entre las desarrolladas con un grupo escolar de 4 años en el Centro Público “Ramón Carande” de Palencia. Se reflexiona después sobre uno de los temas que se estudian en la experiencia de la que dicha sesión forma parte: la estructura de funcionamiento de las sesiones. La expresión: Estructura de funcionamiento se refiere a las fases por las que transita la práctica y que forman un guión que vertebra las relaciones que se establecen en la acción entre el profesorado, el alumnado y lo que se pretende que el alumnado aprenda.
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