La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Castilla y León (1922-1937)

[ES] El presente trabajo es continuación del emprendido hace ahora catorce años con motivo de la publicación del libro titulado Aquellos colegios de ladrillo. La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Valladolid. Se aborda ahora la arquitectura escolar de las escuelas públicas primarias eri...

Full description

Bibliographic Details
Author: Rodríguez Méndez, Francisco Javier
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2022
Country:España
Institution:Universidad de Salamanca (USAL)
Repository:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:dnet:gredos______::689588daad711fffad96bc9245c63fb3
Online Access:http://hdl.handle.net/10366/160390
Access Level:Open access
Keyword:Arquitectura escolar
Castilla y León
Primer tercio del siglo XX
First Third of the 20th Century
School architecture
33 Ciencias tecnológicas
Description
Summary:[ES] El presente trabajo es continuación del emprendido hace ahora catorce años con motivo de la publicación del libro titulado Aquellos colegios de ladrillo. La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Valladolid. Se aborda ahora la arquitectura escolar de las escuelas públicas primarias erigidas en la región de Castilla y León por la Oficina Técnica de Construcción de Escuelas, desde su creación en 1922 hasta 1937. Tal como afirmábamos entonces de la arquitectura escolar vallisoletana, seguimos manteniendo ahora para la castellanoleonesa que no es posible su estudio aislado. Puesto que hasta época relativamente reciente fue la construcción escolar, en su mayor parte, un fenómeno estatal —y no local, ni provincial, ni siquiera regional—, no parece adecuado estudiar al margen de la restante producción de la “Oficina técnica de Construcción de Escuelas” a la arquitectura de las escuelas públicas primarias erigidas durante dicho período en el territorio de la comunidad de Castilla y León. Por ello, a lo largo del presente trabajo será inevitable incursionar en otras regiones de la geografía española en busca de paralelismos y similitudes.

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