La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Castilla y León (1922-1937)
[ES] El presente trabajo es continuación del emprendido hace ahora catorce años con motivo de la publicación del libro titulado Aquellos colegios de ladrillo. La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Valladolid. Se aborda ahora la arquitectura escolar de las escuelas públicas primarias eri...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/160390 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Arquitectura escolar Castilla y León Primer tercio del siglo XX First Third of the 20th Century School architecture 33 Ciencias tecnológicas |
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La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Castilla y León (1922-1937)Rodríguez Méndez, Francisco JavierArquitectura escolarCastilla y LeónPrimer tercio del siglo XXFirst Third of the 20th CenturySchool architecture33 Ciencias tecnológicas[ES] El presente trabajo es continuación del emprendido hace ahora catorce años con motivo de la publicación del libro titulado Aquellos colegios de ladrillo. La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Valladolid. Se aborda ahora la arquitectura escolar de las escuelas públicas primarias erigidas en la región de Castilla y León por la Oficina Técnica de Construcción de Escuelas, desde su creación en 1922 hasta 1937. Tal como afirmábamos entonces de la arquitectura escolar vallisoletana, seguimos manteniendo ahora para la castellanoleonesa que no es posible su estudio aislado. Puesto que hasta época relativamente reciente fue la construcción escolar, en su mayor parte, un fenómeno estatal —y no local, ni provincial, ni siquiera regional—, no parece adecuado estudiar al margen de la restante producción de la “Oficina técnica de Construcción de Escuelas” a la arquitectura de las escuelas públicas primarias erigidas durante dicho período en el territorio de la comunidad de Castilla y León. Por ello, a lo largo del presente trabajo será inevitable incursionar en otras regiones de la geografía española en busca de paralelismos y similitudes.Instituto Universitario de Urbanística202420242022info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/160390reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:dnet:gredos______::689588daad711fffad96bc9245c63fb32025-07-07T06:31:01Z |
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[ES] El presente trabajo es continuación del emprendido hace ahora catorce años con motivo de la publicación del libro titulado Aquellos colegios de ladrillo. La arquitectura escolar de la “Oficina Técnica” en Valladolid. Se aborda ahora la arquitectura escolar de las escuelas públicas primarias erigidas en la región de Castilla y León por la Oficina Técnica de Construcción de Escuelas, desde su creación en 1922 hasta 1937. Tal como afirmábamos entonces de la arquitectura escolar vallisoletana, seguimos manteniendo ahora para la castellanoleonesa que no es posible su estudio aislado. Puesto que hasta época relativamente reciente fue la construcción escolar, en su mayor parte, un fenómeno estatal —y no local, ni provincial, ni siquiera regional—, no parece adecuado estudiar al margen de la restante producción de la “Oficina técnica de Construcción de Escuelas” a la arquitectura de las escuelas públicas primarias erigidas durante dicho período en el territorio de la comunidad de Castilla y León. Por ello, a lo largo del presente trabajo será inevitable incursionar en otras regiones de la geografía española en busca de paralelismos y similitudes. |
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