Bewegungsereignisse im Deutschen als Fremdsprache: die Kodierung der Wegkomponente bei Lernenden mit Spanisch und Dänisch als Muttersprache
Die vorliegende Dissertation untersucht, wie L2-Deutsch- Sprecher:innen mit unterschiedlicher Kompetenz in der L2 und typologisch verschiedenen L1 bei der Beschreibung von Bewegungsereignissen die Wegkomponente im Deutschen ausdrücken. Durch den Vergleich der beiden L2-Gruppen mit drei Gruppen von L...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | alemán |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/34235 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10347/34235 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 570507 Psicolingüística 570111 Enseñanza de lenguas |
| Resumo: | Die vorliegende Dissertation untersucht, wie L2-Deutsch- Sprecher:innen mit unterschiedlicher Kompetenz in der L2 und typologisch verschiedenen L1 bei der Beschreibung von Bewegungsereignissen die Wegkomponente im Deutschen ausdrücken. Durch den Vergleich der beiden L2-Gruppen mit drei Gruppen von L1-Sprecher:innen, den Vergleich der beiden L2-Gruppen untereinander sowie den Vergleich von L2- Sprecher:innen mit unterschiedlicher Sprachkompetenz wird identifiziert, welche Merkmale und Schwierigkeiten der Wegkodierung gruppenspezifisch und möglicherweise auf zwischensprachliche Einflüsse zurückzuführen sind, und welche Merkmale und Schwierigkeiten im Gegensatz dazu beide L2-Gruppen betreffen und somit als Merkmale von Lernendensprachen zu betrachten sind. |
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