EL MARKETING MIX Y SU ENSEÑANZA ACTIVA EN EL AULA
(ES) Este Trabajo Fin de Máster profundiza en el análisis del marketing mix como uno de los ejes o enfoques de la función comercial en la empresa, abordando su evolución conceptual, su relevancia actual y su aplicación didáctica en el contexto educativo. A través de una fundamentación epistemológica...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/26725 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/26725 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Organización y dirección de empresas Marketing (comercialización) 5311 5311.05 |
| Sumario: | (ES) Este Trabajo Fin de Máster profundiza en el análisis del marketing mix como uno de los ejes o enfoques de la función comercial en la empresa, abordando su evolución conceptual, su relevancia actual y su aplicación didáctica en el contexto educativo. A través de una fundamentación epistemológica e histórica, se traza el recorrido del marketing desde sus orígenes hasta las tendencias contemporáneas del marketing 5.0, destacando el papel crucial de la tecnología, la sostenibilidad y la experiencia del cliente. Asimismo, se desarrolla una proyección didáctica adaptada al Bachillerato en la materia de “Empresa y Diseño de Modelos de Negocio”, diseñada con un enfoque competencial, inclusivo y basado en metodologías activas principalmente. El trabajo aporta herramientas prácticas para que el alumnado comprenda, analice y aplique estrategias de marketing en contextos empresariales reales, fomentando a su vez el pensamiento crítico, el espíritu emprendedor y la sensibilidad ética. (EN) This Master's Thesis offers an in-depth analysis of the marketing mix as one of the axes or approaches of the commercial function of companies, examining its conceptual evolution, current relevance, and pedagogical application in secondary education. Through an epistemological and historical framework, it traces the development of marketing from its origins to contemporary trends in Marketing 5.0, emphasizing the critical role of technology, sustainability, and customer experience. Furthermore, the work presents a didactic projection designed for the subject "Business and Business Model Design" at the Baccalaureate level, structured around competency-based learning, inclusivity, and active methodologies. It provides practical tools for students to understand, analyze, and implement marketing strategies in real business contexts, while also fostering critical thinking, entrepreneurial spirit, and ethical awareness. |
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