"¡No me enseñaron esto en la universidad!": Intersexualidades desde lxs profesionales de la salud
Lxs profesionales clínicxs son quienes interactúan en un micro-nivel asimétrico de poder, con infancias, familias y adultxs intersex. Por tanto, son quienes tienen el desafío de ajustar su praxis a las nuevas legislaciones y también acorde a los avances y cambios sociales en la concepción de la inte...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/72586 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/72586 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | intersexualidades profesionales sanitarios etnografía |
| Sumario: | Lxs profesionales clínicxs son quienes interactúan en un micro-nivel asimétrico de poder, con infancias, familias y adultxs intersex. Por tanto, son quienes tienen el desafío de ajustar su praxis a las nuevas legislaciones y también acorde a los avances y cambios sociales en la concepción de la intersexualidad. Para el propósito de esta investigación se hipotetiza que los equipos cuentan con un potencial transformador para la práctica clínica y que el conocimiento de las limitaciones y fortalezas de los mismos, donde aparecen sus ideologías, conocimientos previos y afectos de cada unx inserto en un equipo y en su contexto geográfico e histórico, es lo que proporcionaría una herramienta para comprender las violencias que aún experimentan las personas intersex y pensar mejoras en la atención. Aquí, se presenta un proyecto de investigación de paradigma cualitativo, de perspectiva antropológica feminista, emic y con metodología de aproximación micro etnográfica. El enfoque está en lxs profesionales clínicxs de la salud como configuradores de prácticas que pueden sostener las desigualdades y/o consolidar buenas prácticas en la atención clínica para las personas intersexuales. |
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