Prácticas y eventos de alfabetización en Educación Primaria a través de la perspectivas de los niños, las familias y los profesores en España
Estos datos abordan el uso de la alfabetización con alumnos de primaria y su relación con el desarrollo de la alfabetización dentro y fuera de la escuela. 1540 alumnos españoles de primaria cumplimentaron un cuestionario de autoinforme basado en los eventos de alfabetización. También, sus familias y...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | conjunto de datos |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/153359 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/153359 https://doi.org/10.12795/11441/153359 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Primaria Nivel socio-económico Alfebetizaciones alfabetización formal e informal prácticas de alfabetización familiar primary education socio-economic level literacies formal and informal literacy home literacy practices |
| Sumario: | Estos datos abordan el uso de la alfabetización con alumnos de primaria y su relación con el desarrollo de la alfabetización dentro y fuera de la escuela. 1540 alumnos españoles de primaria cumplimentaron un cuestionario de autoinforme basado en los eventos de alfabetización. También, sus familias y profesores completaron un cuestionario orientado a conocer las prácticas de los estudiantes de EP y el entorno de alfabetización familiar. |
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