Proyección didáctica: La carta a través de Lázaro.
El presente Trabajo Final de Máster (TFM) expone, en una primera parte, de manera detallada, una fundamentación teórica y metodológica acerca de los contenidos teóricos, tales como: el género epistolar y El Lazarillo de Tormes como iniciador de la novela picaresca, así como la perspectiva constructi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/18181 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/18181 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lengua Castellana y Literatura 57 58 57 Lingüística 5701 Lingüística Aplicada 5701.07 Lengua y Literatura 57 Linguistics 5701Applied linguistics 5701.07 Language and literature 58 Pedagogy 5802 Organization and planning of education 5802.03 Educational planning and financing 58 Pedagogía 5802 Organización y planificación de la educación 5802.03 Desarrollo de asignaturas |
| Sumario: | El presente Trabajo Final de Máster (TFM) expone, en una primera parte, de manera detallada, una fundamentación teórica y metodológica acerca de los contenidos teóricos, tales como: el género epistolar y El Lazarillo de Tormes como iniciador de la novela picaresca, así como la perspectiva constructiva, las metodologías activas y, finalmente, la importancia y beneficios del trabajo cooperativo. Por otra parte, precisa una propuesta de una Unidad Didáctica que tome como base dichos fundamentos con el fin de aunar los contenidos lingüísticos y literarios de manera conjunta e integrada, por medio de la utilización de metodologías más innovadoras y activas que motive al alumnado para aprender los contenidos planteados. |
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