Informe final de resultats
Aquest estudi presenta els resultats de l'avaluació d'un nou programa de formació per a l'ensenyament de les matemàtiques basat en la pràctica reflexiva i dut a terme per la Subdirecció General de Formació Permanent i Recursos Pedagògics del Departament d'Educació de la Generalit...
| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:118577 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/118577 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemàtiques -- Ensenyament Professorat Avaluació de la formació |
| Sumario: | Aquest estudi presenta els resultats de l'avaluació d'un nou programa de formació per a l'ensenyament de les matemàtiques basat en la pràctica reflexiva i dut a terme per la Subdirecció General de Formació Permanent i Recursos Pedagògics del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. La formació del professorat basada en la pràctica reflexiva consisteix en l'observació, l'anàlisi i la reflexió sobre l'actuació docent per a la millora de la pràctica professional. L'avaluació de la formació es va realitzar a través del disseny d'un Pla d'Avaluació que contemplava cinc nivells d'anàlisi: Satisfacció, Aprenentatge, Adequació Pedagògica, Transferència i Impacte. |
|---|