Experiencia educativa sobre la comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos de espectro autista
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/14806 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/14806 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | autismo emoción creencia adaptación social evaluación investigación educativa cuestionario metodología muestra |
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Experiencia educativa sobre la comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos de espectro autistaRIE : revista de investigación educativaLozano Martínez, JosefinaAlcaraz García, SalvadorColás Bravo, María Pilarautismoemocióncreenciaadaptación socialevaluacióninvestigación educativacuestionariometodologíamuestraResumen basado en el de la publicaciónSe muestra el efecto de una intervención educativa basada en la comprensión de emociones y creencias en alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Se realiza con siete alumnos de Educación Primaria y cinco de Educación Secundaria. Se utiliza un diseño de grupo único con pretest-postest donde, para la obtención de datos, se elaboraron materiales didácticos. Para la valoración de los efectos de la enseñanza sobre las habilidades sociales cotidianas, se administran entrevistan a los docentes. Los resultados de los análisis estadísticos muestran diferencias estadísticamente significativas entre los niveles de comprensión de emociones y creencias antes y después del proceso de intervención, y las entrevistan informan de cambios positivos en las habilidades sociales cotidianas.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14806reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2010, v. 28, n. 1 ; p. 65-78info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/148062026-05-28T18:21:31Z |
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