Teaching adult second language learners
Responde a las necesidades de los adultos que estudian inglés, en particular aquellos que han emigrado a países de habla inglesa y ofrece un resumen de los principios implicados en la enseñanza de adultos. El texto se divide en tres secciones: la sección I hace una introducción al estudiante adulto...
| Autores: | , |
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| Formato: | livro |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/65718 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/65718 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | medios de enseñanza lengua inglesa educación de adultos enseñanza de lenguas segunda lengua extranjera proyecto bilingüe |
| Resumo: | Responde a las necesidades de los adultos que estudian inglés, en particular aquellos que han emigrado a países de habla inglesa y ofrece un resumen de los principios implicados en la enseñanza de adultos. El texto se divide en tres secciones: la sección I hace una introducción al estudiante adulto de idiomas y trata sobre la evaluación de los estudiantes y sobre la organización de cursos y clases. La sección II incluye técnicas docentes para formar una comunidad en el aula y la sección III proporciona actividades diseñadas para estudiantes de varios niveles que se organizan de forma temática sobre temas tales como la identificación personal, la comida, la salud, la ropa y el trabajo.Siempre que es posible, también se proponen actividades alternativas para satisfacer las necesidades de las clases multinivel o de niveles múltiples. |
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