Acercamiento a la mitología griega través del cine contemporáneo en la materia de Cultura Clásica de 3º de E.S.O.
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/175443 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/175443 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/37660 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lenguas clásicas modelo cultural didáctica secundaria primer ciclo innovación pedagógica mitología educación por el cine práctica pedagógica superior segundo ciclo IES Río Nora (Pola de Siero) ESO |
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Acercamiento a la mitología griega través del cine contemporáneo en la materia de Cultura Clásica de 3º de E.S.O.Approach to Greek mythology using contemporary films in the 3rd grade course Classic CultureFernández Calleja, Martalenguas clásicasmodelo culturaldidácticasecundaria primer cicloinnovación pedagógicamitologíaeducación por el cinepráctica pedagógicasuperior segundo cicloIES Río Nora (Pola de Siero)ESOMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene una programación didáctica de la materia Cultura Clásica de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que incluye una propuesta de innovación pedagógica. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. Basándose en la metodología del aprendizaje por descubrimiento, la mitología como hilo conductor, y el cine contemporáneo como recurso y herramienta didáctica, el proyecto de innovación propuesto trata de despertar en el alumno el interés por el mundo clásico y las lenguas clásicas, de afianzar el aprendizaje significativo de la herencia grecorromana, y de potenciar la motivación y la creatividad en el aula. Para ello se ha diseñado una programación que se sirve de sagas cinematográficas populares y conocidas por el alumnado, como Star Wars o Harry Potter, entre otras, estableciendo así un enlace cognitivo entre la vida cotidiana de los jóvenes fuera del centro y la materia impartida. Se espera, entre los diversos objetivos planteados, que el alumno conozca los elementos básicos de las civilizaciones clásicas, manifieste una actitud de tolerancia y respeto hacia la cultura grecolatina, sepa relacionar diferentes leyendas mitológicas con las historias cinematográficas presentadas en el aula, e interiorice los arquetipos mitológicos presentes en el cine y el mundo actual.ESPGonzález Suárez, ManuelUniversidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela, s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103227; Fax +34985103226; dpto.cceducacion@uniovi.es2016info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/175443http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/37660reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1754432026-05-28T18:21:31Z |
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