Estadística i probabilitat eines per comprendre el món

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Callís i Franco, Josep
Formato: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/102176
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/102176
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:matemáticas
modelo estadístico
probabilidad
proceso cognitivo
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spelling Estadística i probabilitat eines per comprendre el mónPerspectiva escolarCallís i Franco, Josepmatemáticasmodelo estadísticoprobabilidadproceso cognitivoResumen basado en el de la publicaciónSe ofrece una visión de la estadística como trabajo básico en clases para integrar al alumnado a la realidad que lo rodea. Una integración que se vincula estrechamente con la capacidad de los niños para entender y comprender el mundo.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/102176reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánPerspectiva escolar. 2013, n. 370, julio-agosto ; p. 6-16info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1021762026-05-28T18:21:31Z
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