Estadística i probabilitat eines per comprendre el món
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/102176 |
| Access Level: | acceso abierto |
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Estadística i probabilitat eines per comprendre el mónPerspectiva escolarCallís i Franco, Josepmatemáticasmodelo estadísticoprobabilidadproceso cognitivoResumen basado en el de la publicaciónSe ofrece una visión de la estadística como trabajo básico en clases para integrar al alumnado a la realidad que lo rodea. Una integración que se vincula estrechamente con la capacidad de los niños para entender y comprender el mundo.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/102176reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánPerspectiva escolar. 2013, n. 370, julio-agosto ; p. 6-16info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1021762026-05-28T18:21:31Z |
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