Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio

En este artículo presentamos una experiencia docente con estudiantes de magisterio en asignaturas del área de sociología, en las que se ha introducido una innovación ligada a la implementación de los ECTS. A través de la realización de una investigación por parte de los estudiantes, se pretende que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Elías, Marina|||0000-0002-8268-4965, Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853, Sala Lorda, Guillem, García Gracia, Maribel|||0000-0001-6521-0437, Troiano i Gomà, Helena|||0000-0002-8352-2415, Fernández Mostaza, Esther|||0000-0002-2335-0674
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:148699
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/148699
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Espai Europeu d'Educació Superior
Sociologia de l'educació
Innovación docente
Aprendizaje cooperativo
Estudio de casos
Innovation in teaching
Collaborative learning
Cases study
id ES_3fa03f54bbda250f63fdbf34798d8487
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:148699
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterioEvaluating ECTS in Sociology of Education within primary teacher training curriculaElías, Marina|||0000-0002-8268-4965Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853Sala Lorda, GuillemGarcía Gracia, Maribel|||0000-0001-6521-0437Troiano i Gomà, Helena|||0000-0002-8352-2415Fernández Mostaza, Esther|||0000-0002-2335-0674Espai Europeu d'Educació SuperiorSociologia de l'educacióInnovación docenteAprendizaje cooperativoEstudio de casosInnovation in teachingCollaborative learningCases studyEn este artículo presentamos una experiencia docente con estudiantes de magisterio en asignaturas del área de sociología, en las que se ha introducido una innovación ligada a la implementación de los ECTS. A través de la realización de una investigación por parte de los estudiantes, se pretende que estos sean más partícipes de su propio proceso de aprendizaje, a la vez que aprenden cómo se lleva a cabo una investigación. Nuestra intención es que comprendan la importancia de la observación del contexto social en interrelación con el conocimiento teórico. El trabajo de campo queda limitado a un caso específico, por lo que esta experiencia puede ser enmarcada en el método docente de casos. También se presenta una evaluación de dicha innovación, presentando sus puntos fuertes y debilidades.In this article we present a teaching experience with primary teacher training students in courses within the area of sociology, in which an innovation as regards the implementation of ECTS was introduced. By carrying out some research students become directly involved in their learning process and at the same time they learn how to develop and implement a research project. Our aim was to make them understand the importance of observing the social context as closely linked to theoretical knowledge. The field work was restricted to one specific case; therefore this experience can be framed within the case teaching methodology. We also present an evaluation of the above mentioned innovation, highlighting its limitations and weaknesses. 22006-01-0120062006-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/148699reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaAgència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca https://doi.org/10.13039/501100003030 2003MQDopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1486992026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
Evaluating ECTS in Sociology of Education within primary teacher training curricula
title Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
spellingShingle Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
Elías, Marina|||0000-0002-8268-4965
Espai Europeu d'Educació Superior
Sociologia de l'educació
Innovación docente
Aprendizaje cooperativo
Estudio de casos
Innovation in teaching
Collaborative learning
Cases study
title_short Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
title_full Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
title_fullStr Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
title_full_unstemmed Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
title_sort Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
dc.creator.none.fl_str_mv Elías, Marina|||0000-0002-8268-4965
Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
Sala Lorda, Guillem
García Gracia, Maribel|||0000-0001-6521-0437
Troiano i Gomà, Helena|||0000-0002-8352-2415
Fernández Mostaza, Esther|||0000-0002-2335-0674
author Elías, Marina|||0000-0002-8268-4965
author_facet Elías, Marina|||0000-0002-8268-4965
Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
Sala Lorda, Guillem
García Gracia, Maribel|||0000-0001-6521-0437
Troiano i Gomà, Helena|||0000-0002-8352-2415
Fernández Mostaza, Esther|||0000-0002-2335-0674
author_role author
author2 Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
Sala Lorda, Guillem
García Gracia, Maribel|||0000-0001-6521-0437
Troiano i Gomà, Helena|||0000-0002-8352-2415
Fernández Mostaza, Esther|||0000-0002-2335-0674
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Espai Europeu d'Educació Superior
Sociologia de l'educació
Innovación docente
Aprendizaje cooperativo
Estudio de casos
Innovation in teaching
Collaborative learning
Cases study
topic Espai Europeu d'Educació Superior
Sociologia de l'educació
Innovación docente
Aprendizaje cooperativo
Estudio de casos
Innovation in teaching
Collaborative learning
Cases study
description En este artículo presentamos una experiencia docente con estudiantes de magisterio en asignaturas del área de sociología, en las que se ha introducido una innovación ligada a la implementación de los ECTS. A través de la realización de una investigación por parte de los estudiantes, se pretende que estos sean más partícipes de su propio proceso de aprendizaje, a la vez que aprenden cómo se lleva a cabo una investigación. Nuestra intención es que comprendan la importancia de la observación del contexto social en interrelación con el conocimiento teórico. El trabajo de campo queda limitado a un caso específico, por lo que esta experiencia puede ser enmarcada en el método docente de casos. También se presenta una evaluación de dicha innovación, presentando sus puntos fuertes y debilidades.
publishDate 2006
dc.date.none.fl_str_mv 2
2006-01-01
2006
2006-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/148699
url https://ddd.uab.cat/record/148699
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca https://doi.org/10.13039/501100003030 2003MQD
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406659980296192
score 15.300724

Similares en LA Referencia