La toma de decisiones en los sistemas de autoayuda y asesoramiento vocacional (SAV-R y SAVI-2000) : propuesta y validación de un modelo de decisión vocacional
La Tesis se presenta estructurada en dos partes. La primera, Fundamentación teórica de la toma de decisiones, aborda la conducta y asesoramiento vocacional, la toma de decisiones y el adolescente como sujeto decisor, La segunda, Experimental /Aplicada, se plantea a través de cinco Estudios:El Estudi...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/55707 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/55707 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Riesgo (Psicología) Psicología de la educación (Psicología) 6104 Psicopedagogía |
| Sumario: | La Tesis se presenta estructurada en dos partes. La primera, Fundamentación teórica de la toma de decisiones, aborda la conducta y asesoramiento vocacional, la toma de decisiones y el adolescente como sujeto decisor, La segunda, Experimental /Aplicada, se plantea a través de cinco Estudios:El Estudio 1: Indicadores relevantes para la toma de decisiones vocacionales en el SAV-R depura los indicadores vocacionales que han mostrado su efectividad, desde los datos de la investigación realizada con los sistemas de autoayuda vocacional. El Estudio 2: Asesoramiento SAV-R: comportamiento diferencial de los indicadores vocacionales. Es la intervención para la obtención de datos, desde un planteamiento de asesoramiento vocacional en la línea del enfoque Conductual-Cognitivo, acorde con los materiales de autoayuda SAV-R (96). Participan 568 estudiantes de secundaria de la Comunidad Valenciana. El Estudio 3: Propuesta y validación de un Modelo de Toma de Decisiones Vocacionales (MTDV), basado en indicadores eficaces del SAV-R. Partiendo del MTDV, se procede a estudiar la validez interna, en términos de capacidad de discriminación entre los sujetos de la muestra y los Grupos Vocacionales y la validez predictiva, de grupos seleccionados en función del MTDV; así como, la validez convergente entre los dos formatos. El Estudio 4: Creencias o ideas previas de los profesionales y estudiantes de Psicología sobre la toma de decisiones en el asesoramiento vocacional, analiza las ideas previas que mantienen los Orientadores, estudiantes de licenciatura de Psicología y estudiantes de III Ciclo. Por último, el Estudio 5: Aportaciones al asesoramiento vocacional, recoge la proyección concreta de esta Tesis en el desarrollo de los sistemas SAAV. |
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