Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial

Las experiencias educativas en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno próximo forman parte de los recursos esenciales para la formación de los futuros maestros. De manera continuada a lo largo de segundo y tercer curso de Magisterio esta realidad constituye el campo de apren...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís, Valls Gabernet, María Josep, Ribes Castells, Ramona, Marsellés Vidal, María Angeles, Jové Monclús, Glòria, Agulló Morera, María Jesús
Format: article
Publication Date:2009
Country:España
Institution:Universidad de Murcia
Repository:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/144047
Online Access:http://hdl.handle.net/10201/144047
Access Level:Open access
Keyword:Formación del profesorado
Competencias
Teacher training
Competences
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
id ES_3f48a3442bb906d4c48c2fdbc48a1bd6
oai_identifier_str oai:digitum.um.es:10201/144047
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación EspecialActivities to train professionals reflective on action: a proposal of competence development from practical ECTS in the special education teacher training degreeCoiduras Rodríguez, Jordi LluísValls Gabernet, María JosepRibes Castells, RamonaMarsellés Vidal, María AngelesJové Monclús, GlòriaAgulló Morera, María JesúsFormación del profesoradoCompetenciasTeacher trainingCompetencesCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreLas experiencias educativas en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno próximo forman parte de los recursos esenciales para la formación de los futuros maestros. De manera continuada a lo largo de segundo y tercer curso de Magisterio esta realidad constituye el campo de aprendizaje de nuestros estudiantes. En él deberán desarrollar una actividad relacionada con la adquisición del conocimiento teórico en la Universidad. En este marco se reclama a los estudiantes que, además de la observación de los profesionales expertos, sean también docentes diseñando y llevando a término con alumnos de seis a doce años distintas experiencias, que posteriormente deberán analizar y evaluar a partir de distintas estrategias.Educational experiences in Nursery and Primary schools of our local area are essential resources to train future teachers. During the second and third year of the teacher training degree in Educational needs, our students are continually involved in these schools. Throughout these teaching placements they have to develop an activity in relation to the theoretical knowledge acquired at University. The students are asked not only to observe the experienced professionals, but also to act as teachers, designing and putting into practice different experiences with children aged six to twelve. Later, they will have to analyse and evaluate these experiences using different strategies.Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia202420242009info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf12application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/144047reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañol"Sin financiación externa a la Universidad"info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1440472026-05-27T12:40:41Z
dc.title.none.fl_str_mv Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
Activities to train professionals reflective on action: a proposal of competence development from practical ECTS in the special education teacher training degree
title Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
spellingShingle Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís
Formación del profesorado
Competencias
Teacher training
Competences
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
title_short Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
title_full Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
title_fullStr Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
title_full_unstemmed Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
title_sort Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial
dc.creator.none.fl_str_mv Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís
Valls Gabernet, María Josep
Ribes Castells, Ramona
Marsellés Vidal, María Angeles
Jové Monclús, Glòria
Agulló Morera, María Jesús
author Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís
author_facet Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís
Valls Gabernet, María Josep
Ribes Castells, Ramona
Marsellés Vidal, María Angeles
Jové Monclús, Glòria
Agulló Morera, María Jesús
author_role author
author2 Valls Gabernet, María Josep
Ribes Castells, Ramona
Marsellés Vidal, María Angeles
Jové Monclús, Glòria
Agulló Morera, María Jesús
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Formación del profesorado
Competencias
Teacher training
Competences
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
topic Formación del profesorado
Competencias
Teacher training
Competences
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
description Las experiencias educativas en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno próximo forman parte de los recursos esenciales para la formación de los futuros maestros. De manera continuada a lo largo de segundo y tercer curso de Magisterio esta realidad constituye el campo de aprendizaje de nuestros estudiantes. En él deberán desarrollar una actividad relacionada con la adquisición del conocimiento teórico en la Universidad. En este marco se reclama a los estudiantes que, además de la observación de los profesionales expertos, sean también docentes diseñando y llevando a término con alumnos de seis a doce años distintas experiencias, que posteriormente deberán analizar y evaluar a partir de distintas estrategias.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
2024
2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10201/144047
url http://hdl.handle.net/10201/144047
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv "Sin financiación externa a la Universidad"
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
12
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
publisher.none.fl_str_mv Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname:Universidad de Murcia
instname_str Universidad de Murcia
reponame_str DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
collection DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406622986534912
score 15,812429

Similar Items