El Card Sorting como metodología de diseño experiencial en el aprendizaje de la Programación didáctica con alumnos de Bellas Artes

La presente investigación se enfoca en una metodología mixta, cualitativa y de diseño, que analiza la percepción de los estudiantes universitarios del Grado de Bellas Artes y del Máster Universitario en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: López Méndez, Lorena, Albar Mansoa, Pedro Javier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/106947
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/106947
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:37.036
Diseño
Card sorting
Educación artística
Innovación pedagógica
Programación didáctica
Educación artística (Bellas Artes)
Bellas Artes
Educación
6301.07 Sociología del Arte
6203.99 Otras
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