Alfabetización, oralidad y participación. Reflexiones sobre una experiencia en Nicaragua

En los últimos años, la alfabetización de personas adultas contempla una preocupación notable sobre la metodología que se lleva a cabo para alfabetizar en diferentes contextos. La propuesta que a continuación se presenta, invita a tener en cuenta, además, otros factores en el complejo objetivo de al...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García Robles, Lorena, Lucio-Villegas Ramos, Emilio Luis
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/30363
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/30363
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Alfabetización
Nicaragua
Oralidad
Participación
Pedagogía del Amor
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