Atendiendo a las necesidades del alumnado : Programa experimental Proyect@
Se describe la experiencia llevada a cabo en el IESO Cella Vinaria de Ceclavín (Cáceres) en el que desde la asignatura de Física y Química se pretendió trabajar los contenidos de una manera más experimental y práctica participando en los Premios 'Investigar en Ciencia', galardones organiza...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/213803 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/213803 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación científica superdotado innovación pedagógica |
| Sumario: | Se describe la experiencia llevada a cabo en el IESO Cella Vinaria de Ceclavín (Cáceres) en el que desde la asignatura de Física y Química se pretendió trabajar los contenidos de una manera más experimental y práctica participando en los Premios 'Investigar en Ciencia', galardones organizados por la Universidad de Extremadura que tienen como objetivo crear vocaciones científicas y promover el interés de los alumnos por la ciencia en los niveles previos a la universidad. La experiencia se enmarcó dentro del programa Proyect@, programa de la Consejería de Educación y Empleo dirigido a trabajar con alumnos con altas capacidades intelectuales o motivacionales |
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