Suiza y los estudios profesionales y técnicos
La Escuela Politécnica Federal desde sus comienzos, en la segunda mitad del siglo XIX, ha tenido un carácter técnico. Es la única que depende del gobierno. Persigue a través de sus profesores consagrados a la investigación científica, desarrollar el espíritu de iniciativa de sus estudiantes para así...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1947 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/71896 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/71896 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior enseñanza profesional ingeniería Suiza |
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Suiza y los estudios profesionales y técnicosRevista nacional de educaciónRohn, M.enseñanza superiorenseñanza profesionalingenieríaSuizaLa Escuela Politécnica Federal desde sus comienzos, en la segunda mitad del siglo XIX, ha tenido un carácter técnico. Es la única que depende del gobierno. Persigue a través de sus profesores consagrados a la investigación científica, desarrollar el espíritu de iniciativa de sus estudiantes para así conseguir de ellos, una formación técnica y científica adecuada. En los dos primeros años de estudio fijan los fundamentos científicos que solo una escuela superior puede enseñar, de forma sistemática, y hacen posible la evolución intelectual del joven y futuro ingeniero que tendrá una adaptación mayor a los nuevos problemas técnicos, con prácticas sobre ciencias aplicadas y adaptando los conocimientos teóricos a los técnicos y a las exigencias de la economía nacional.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1947info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/71896reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista nacional de educación. 1947, n. 75 ; p. 67-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/718962026-05-28T18:21:31Z |
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