Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ibáñez Bordallo, David
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/241269
Acceso en línea:https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/114303
https://hdl.handle.net/11162/241269
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:religión
violencia
organización religiosa
conducta religiosa
conflicto
agresividad
educación inter-cultural
conducta del alumno
acoso escolar
Murcia (Comunidad Autónoma)
id ES_3eaecb3791e4e857542909daa0bd53ee
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/241269
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino NeocatecumenalIbáñez Bordallo, Davidreligiónviolenciaorganización religiosaconducta religiosaconflictoagresividadeducación inter-culturalconducta del alumnoacoso escolarMurcia (Comunidad Autónoma)Resumen basado en el de la publicaciónSe vuelve a los grandes temas del ámbito educativo: la violencia y el acoso escolar. Se centra en la relación particular entre las dinámicas violentas y las pertenencias religiosas. Descubriendo en el contexto actual una amplia variedad de formas de creer y al tomar en consideración las creencias como algo que entronca en la misma identidad, conformando cosmovisiones particulares, y cuya integridad está íntimamente ligada a las nociones fundamentales de libertad y autonomía, en este ejercicio se observan las implicaciones en un grupo con especial arraigo en España y la Región de Murcia: los miembros del Camino Neocatecumenal, un itinerario singular de formación cristiana dentro del universo católico. Se presta atención a dos factores particulares y su conjugación: las atribuciones causales como un componente fundamental en los procesos de victimización y las creencias religiosas como un elemento singular en la diversidad de los centros, que participa a su modo en las relaciones violentas y en el desarrollo de estas asignaciones. Se realiza una aproximación a la percepción sobre las agresiones recibidas a causa de esta identificación creyente y su prevalencia, la creencia en dicha atribución causal y la estimación del grado de afectación o impacto. Se revela una creencia moderada en la generalidad de la atribución causal y se reconoce, salvo en los casos que presentan una victimización más alta, un grado de impacto bajo. Se ahonda en una reflexión sobre las distintas implicaciones, la protección del alumnado y la educación intercultural.  ESPHernández Prados, María de los ÁngelesUniversidad de Murcia. Escuela Internacional de Doctorado2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttps://digitum.um.es/digitum/handle/10201/114303https://hdl.handle.net/11162/241269reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2412692026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
title Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
spellingShingle Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
Ibáñez Bordallo, David
religión
violencia
organización religiosa
conducta religiosa
conflicto
agresividad
educación inter-cultural
conducta del alumno
acoso escolar
Murcia (Comunidad Autónoma)
title_short Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
title_full Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
title_fullStr Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
title_full_unstemmed Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
title_sort Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal
dc.creator.none.fl_str_mv Ibáñez Bordallo, David
author Ibáñez Bordallo, David
author_facet Ibáñez Bordallo, David
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Hernández Prados, María de los Ángeles
Universidad de Murcia. Escuela Internacional de Doctorado
dc.subject.none.fl_str_mv religión
violencia
organización religiosa
conducta religiosa
conflicto
agresividad
educación inter-cultural
conducta del alumno
acoso escolar
Murcia (Comunidad Autónoma)
topic religión
violencia
organización religiosa
conducta religiosa
conflicto
agresividad
educación inter-cultural
conducta del alumno
acoso escolar
Murcia (Comunidad Autónoma)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/114303
https://hdl.handle.net/11162/241269
url https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/114303
https://hdl.handle.net/11162/241269
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406569158934528
score 15,81155

Similares en LA Referencia