Superdotación y Asperger

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Benito, Yolanda
Format: book
Publication Date:2009
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/64440
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/64440
Access Level:Open access
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pedagogía especial
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spelling Superdotación y AspergerBenito, Yolandasuperdotadotrastorno de la conductaautismopedagogía especialintervenciónResumen basado en el de la publicaciónSe analiza la definición, evaluación y diagnóstico de los alumnos con sobredotación intelectual y talento. Se aborda la problemática de los niños superdotados desde una perspectiva teórico-práctica, incluyendo el estudio de casos. Se analizan el procedimiento y los instrumentos de evaluación necesarios para la identificación de niños superdotados intelectualmente. Se estudian los trastornos de espectro autista asociados a la sobredotación, tratando en profundidad el caso de niños superdotados con Asperger y niños no superdotados con Asperger. Se reflexiona sobre las distintas opciones educativas que pueden aplicarse.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPMadrid : EOS, 20092009info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/64440reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolFundamentos psicopedagógicos ;info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/644402026-05-28T18:21:31Z
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