Modelo de enseñanza-aprendizaje de la farmacología basado en la resolución de problemas (PBL) y evaluación de su eficacia

Memoria ID-0090. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.

Detalles Bibliográficos
Autores: López Rico, Mercedes, Iglesias Osma, María Carmen, García Barrado, Josefa, Sancho Sánchez, Consuelo
Tipo de recurso: otro
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/81758
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/81758
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memoria de innovación docente
Memorias
Aprendizaje
Aprendizaje basado en problemas
Farmacología
Descripción
Sumario:Memoria ID-0090. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.

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