Estrategias, tareas y procedimientos en la autonomización en el aprendizaje de lengua extranjera por futuros maestros
Se analizan los conceptos e estrategia y procedimiento y la función que deben desempeñar las tareas de aprendizaje en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/47306 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/47306 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estrategia de aprendizaje autonomía lenguas extranjeras formación de profesores |
| Sumario: | Se analizan los conceptos e estrategia y procedimiento y la función que deben desempeñar las tareas de aprendizaje en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. |
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