El uso de Mentimeter para promover la participación del alumnado en el aula y en el Campus Virtual
La herramienta de software online (SaaS) Mentimeter tiene un gran potencial para promover y facilitar el aprendizaje colaborativo, ya que posibilita la participación simultanea del alumnado de una forma gratuita, sencilla y anónima a través de su propio móvil, tableta u ordenador. El profesorado par...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/93552 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/93552 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Participación Mentimeter Software online (SaaS) Aprendizaje colaborativo Tecnología de la información (Ciencias de la Información) Aprendizaje Métodos de enseñanza 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones 6104.02 Métodos Educativos 6104.03 Leyes del Aprendizaje |
| Sumario: | La herramienta de software online (SaaS) Mentimeter tiene un gran potencial para promover y facilitar el aprendizaje colaborativo, ya que posibilita la participación simultanea del alumnado de una forma gratuita, sencilla y anónima a través de su propio móvil, tableta u ordenador. El profesorado participante docente ha utilizado este recurso como herramienta innovadora tanto de forma presencial como en línea, con carácter sincrónico y asincrónico. Los resultados del cuestionario distribuido entre el alumnado y el profesorado que han utilizado Mentimeter corroboran su utilidad y éxito para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. |
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