La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria

resumen literal de la revista

Detalles Bibliográficos
Autores: Nieda Oterino, Juana, Cañas, Ana, Martín Díaz, María Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21240
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/21240
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza secundaria
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aprendizaje
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spelling La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoriaAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesNieda Oterino, JuanaCañas, AnaMartín Díaz, María Jesúsenseñanza secundariaresultado de investigaciónciencias de la naturalezaevaluaciónaprendizajeresumen literal de la revistaEl estudio realizado trata de la elaboración de pruebas para evaluar el aprendizaje de los alumnos y alumnas de 12, 14 y 16 años en el área de ciencias de la naturaleza y de los resultados obtenidos a lo largo del periodo 1998 a 2001. La primera parte describe el proceso de elaboración de las pruebas y sus características y la segunda parte presenta los resultados generales obtenidos y otros más concretos referidos a las actividades de evaluación de cada bloque temático y a los distintos tipos de contenidos.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/21240reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2003, n. 37, julio-septiembre ; p. 41-49info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/212402026-05-28T18:21:31Z
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