Docentes e investigadoras en las universidades españolas : visibilizando techos de cristal
Se parte de la definición de techos de cristal como las barreras 'invisibles' sutiles, que dificultan la promoción de las mujeres y la ocupación de puestos de poder, en cualquier ámbito laboral remunerado. Se hace un recorrido histórico donde se muestra la presencia milenaria de las mujere...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/14848 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/14848 http://revistas.um.es/rie/article/view/96561/92781.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | sexo femenino empleo de las mujeres trabajo de las mujeres mercado laboral |
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Docentes e investigadoras en las universidades españolas : visibilizando techos de cristalRIE : revista de investigación educativaGuil Bozal, Anasexo femeninoempleo de las mujerestrabajo de las mujeresmercado laboralSe parte de la definición de techos de cristal como las barreras 'invisibles' sutiles, que dificultan la promoción de las mujeres y la ocupación de puestos de poder, en cualquier ámbito laboral remunerado. Se hace un recorrido histórico donde se muestra la presencia milenaria de las mujeres en todas las áreas del saber desde sus propios orígenes con grandes impedimentos y prohibiciones. Una tradición discriminatoria que se continúa con la creación de la Universidad, que aún hoy en día sigue arrastrando esas ancestrales secuelas.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14848http://revistas.um.es/rie/article/view/96561/92781.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2007, v. 25, n. 1 ; p. 111-131info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/148482026-05-28T18:21:31Z |
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Se parte de la definición de techos de cristal como las barreras 'invisibles' sutiles, que dificultan la promoción de las mujeres y la ocupación de puestos de poder, en cualquier ámbito laboral remunerado. Se hace un recorrido histórico donde se muestra la presencia milenaria de las mujeres en todas las áreas del saber desde sus propios orígenes con grandes impedimentos y prohibiciones. Una tradición discriminatoria que se continúa con la creación de la Universidad, que aún hoy en día sigue arrastrando esas ancestrales secuelas. |
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