L'avalulació d'activitats i projectes d'animació teatral
Resumen del autor en catalán
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/11609 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126362 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | teatro evaluación actividades socio-culturales |
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L'avalulació d'activitats i projectes d'animació teatralTemps d'educacióÚcar Martínez, Xavierteatroevaluaciónactividades socio-culturalesResumen del autor en catalánLa Animación Teatral es un punto de encuentro interdisciplinar que aúna lo cultural, lo educativo y lo artístico en una mezcla tal que se hace difícil distinguir cada una de estas dimensiones en sus prácticas concretas. Se ve así una mirada compleja que se dirige a un objeto también complejo. Lo que se pretende en este trabajo es transitar entre estas complejidades elaborando, más que un recetario de soluciones frente a posibles situaciones o problemas, una guía de reflexión que proporcione recursos para abordar, de una forma enriquecedora y desde una perspectiva de mejora constante, el desarrollo de actividades y proyectos de Animación Teatral. Para conseguir estos objetivos se ha estructurado el análisis en dos partes. En la primera se reflexiona sobre las formas y los sentidos que ha adquirido y desarrollado la evaluación a lo largo de este siglo. De lo que se trata es de plantear un marco conceptual actualizado para los procesos de evaluación a implementar en los proyectos de Animación Teatral. En la segunda parte, se específica dicho marco conceptual en la práctica concreta de dichos proyectos.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/11609http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126362reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánTemps d'educació. 2002, n. 26 ; p. 319-343info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/116092026-05-28T18:21:31Z |
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