El horario como punto de encuentro

Desde la óptica en la que el horario no es sólo un marco para las actividades escolares sino también la respuesta a modos de entender y actuar por parte del profesor, se plantean algunos aprendizajes extraídos al compartir y debatir sobre la jornada escolar.

Detalhes bibliográficos
Autor: Vaca Escribano, Marcelino Juan
Formato: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21619
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/21619
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:distribución del horario escolar
formación de profesores
gestión
organización
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