La educación del carácter : perspectivas internacionales

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Bernal Martínez de Soria, Aurora, González Torres, María del Carmen, Naval Durán, Concepción
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/115406
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/115406
http://ntic.educacion.es/cee/revista/n6/pdfs/n6art4_bernalgonzalez.pdf
Access Level:acceso abierto
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spelling La educación del carácter : perspectivas internacionalesParticipación educativaBernal Martínez de Soria, AuroraGonzález Torres, María del CarmenNaval Durán, Concepcióncarácteremocióneducación de la afectividadeducación moralciencias de la conductaResumen basado en el de la publicaciónExiste un interés creciente por la formación personal y moral de los niños y adolescentes, que ha llevado a que cada vez sea más común oír hablar de algunas tendencias educativas en las que se concreta cómo llevar a la práctica la educación de la dimensión moral de los más jóvenes. Entre estos enfoques sobresale el denominado de la «Educación del carácter» (EC). Se describe brevemente la historia reciente del declive y revitalización de la Educación del carácter en el siglo XX y se relaciona este movimiento con otros contemporáneos como el Social Emotional Learning o el Positive Youth Development y con el impacto que ha tenido en su expansión la psicología positiva. Se introduce también la opinión de algunos expertos internacionales entrevistados y, para finalizar, se presenta una breve información de los principales centros de investigación y desarrollo de la Educación del carácter en la actualidad y en el mundo.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/115406http://ntic.educacion.es/cee/revista/n6/pdfs/n6art4_bernalgonzalez.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolParticipación educativa. 2015, segunda época, n. 6, junio; p. 35-45info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1154062026-05-28T18:21:31Z
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