Calidad y uso de datos confiables en la práctica docente universitaria

[ES]Se aborda la alfabetización en datos como marco competencial para analizar la calidad, selección y evaluación del uso de datos confiables en la práctica docente. El objetivo de este estudio consiste en conocer el grado de competencias y destrezas que tiene el docente universitario en alfabetizac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gallego Lorenzo, Josefa, Martín González, Yolanda, Iglesias Rodríguez, Ana
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/161206
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/161206
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Alfabetización en datos
Alfabetización informacional
Competencias docentes
Confiabilidad de los datos
Profesorado universitario
Fuentes confiables de datos
Educación superior
Formación docente
Práctica docente
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