El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)

Resumen tomado del autor. Monográfico con el título: De inmigrantes a minorías: temas y problemas de la multiculturalidad. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea

Detalles Bibliográficos
Autores: Anaya Moix, Vanessa, LLobera, Miquel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/69011
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/69011
http://www.revistaeducacion.mec.es/re345/re345_18.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lengua española
medios audiovisuales
literatura
Francia
aprendizaje de lenguas
comunicación verbal
id ES_3d1b9c461ccdaa72e2afa5fbf17ea703
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/69011
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)Revista de educaciónAnaya Moix, VanessaLLobera, Miquellengua españolamedios audiovisualesliteraturaFranciaaprendizaje de lenguascomunicación verbalResumen tomado del autor. Monográfico con el título: De inmigrantes a minorías: temas y problemas de la multiculturalidad. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en líneaLa enseñanza del español como lengua extranjera (en adelante, ELE) en Francia ha estado marcada por una tradición, el comentario de textos literarios, heredera de la primera mitad del siglo XX y que se ha reforzado en su especificidad en oposición a la metodología audiovisual de los años sesenta y setenta. En esos años, la irrupción de la metodología audiovisual provocó una separación muy fuerte entre las didácticas de las diferentes lenguas en Francia. Mientras que en inglés se adoptó la metodología audiovisual porque sus planteamientos estaban en consonancia con lo que representaba ese idioma en ese momento, esto es, una lengua de comunicación internacional, los especialistas del español se decantaron por la lengua de la cultura. A comienzos del siglo XXI, sin embargo, el español constituye una de las principales lenguas de comunicación internacional, por lo que el objetivo principal de la enseñanza de la lengua extranjera debe residir en proporcionar a los alumnos las herramientas adecuadas para que puedan comunicarse de manera efectiva en diferentes contextos y situaciones. Los grupos con capacidad de control se han apresurado por incorporar, en los currículos de secundaria, los nuevos planteamientos de enseñanza de lenguas extranjeras que propone el Marco común de referencia para las lenguas: enseñanza, aprendizaje, evaluación (Consejo de Europa, 2002). Ahora bien, a pesar de que en los currículos se utiliza de manera recurrente el término comunicación, hemos podido comprobar que sus planteamientos distan bastante de capacitar a los alumnos para que puedan comunicarse de manera efectiva en su vida cotidiana.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/69011http://www.revistaeducacion.mec.es/re345/re345_18.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2008, n. 345, enero-abril ; p. 427-442info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/690112026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
Revista de educación
title El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
spellingShingle El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
Anaya Moix, Vanessa
lengua española
medios audiovisuales
literatura
Francia
aprendizaje de lenguas
comunicación verbal
title_short El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
title_full El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
title_fullStr El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
title_full_unstemmed El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
title_sort El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
dc.creator.none.fl_str_mv Anaya Moix, Vanessa
LLobera, Miquel
author Anaya Moix, Vanessa
author_facet Anaya Moix, Vanessa
LLobera, Miquel
author_role author
author2 LLobera, Miquel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lengua española
medios audiovisuales
literatura
Francia
aprendizaje de lenguas
comunicación verbal
topic lengua española
medios audiovisuales
literatura
Francia
aprendizaje de lenguas
comunicación verbal
description Resumen tomado del autor. Monográfico con el título: De inmigrantes a minorías: temas y problemas de la multiculturalidad. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/69011
http://www.revistaeducacion.mec.es/re345/re345_18.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/69011
http://www.revistaeducacion.mec.es/re345/re345_18.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de educación. 2008, n. 345, enero-abril ; p. 427-442
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406418753290240
score 15,300724

Similares en LA Referencia