Integración de la orientación educativa en la educación para la salud: un enfoque centrado en el bienestar de menores en proceso oncológico
En el bienestar que propone la agenda 2030 destaca la importancia de la educación emocional y del autoconcepto de los menores. La pedagogía hospitalaria es un recurso clave para abordar el impacto psicológico del cáncer, mejorando el bienestar emocional y físico a través de programas específicos. El...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2464 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2464 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pedagogía hospitalaria Cáncer infantil Autoconcepto, Bienestar emocional Orientación Educativa |
| Sumario: | En el bienestar que propone la agenda 2030 destaca la importancia de la educación emocional y del autoconcepto de los menores. La pedagogía hospitalaria es un recurso clave para abordar el impacto psicológico del cáncer, mejorando el bienestar emocional y físico a través de programas específicos. El estudio explora las consecuencias psicológicas del cáncer en niños, como ansiedad y depresión, y sugiere la creación de programas para mejorar el autoconcepto, reconocimiento la importancia de la intervención educativa desde las aulas hospitalarias. Se destaca también que, aunque el tamaño muestral es pequeño, existen diferencias significativas en el autoconcepto físico, lo que refuerza la necesidad de este tipo de apoyo especializado. |
|---|