Dos perspectivas de una misma meta : pertinencia y nivel de logro de las competencias universitarias
Monográfico con el título: "Educación para el desarrollo"
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/263478 |
| Acceso en línea: | https://educar.uab.cat/article/view/v56-n2-belmonte-garcia-galian https://hdl.handle.net/11162/263478 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | percepción evaluación desarrollo de programas de estudios práctica pedagógica participación de los estudiantes participación del profesor estudios universitarios aprendizaje competencial educación basada en competencias Murcia (Comunidad Autónoma) |
| Sumario: | Monográfico con el título: "Educación para el desarrollo" |
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