Educ@ en Arte Contemporáneo
Esta investigación se dirige a reflexionar sobre la situación actual de la Educación Artística y a proponer una nueva metodología que permita dar respuesta a circunstancias no muy alentadoras en la Educación Primaria del siglo XXI. Para ello, se plantea una programación basada en proyectos interdisc...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:080075 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/080075 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación artística competencias clave interdisciplinariedad arte contemporáneo |
| Sumario: | Esta investigación se dirige a reflexionar sobre la situación actual de la Educación Artística y a proponer una nueva metodología que permita dar respuesta a circunstancias no muy alentadoras en la Educación Primaria del siglo XXI. Para ello, se plantea una programación basada en proyectos interdisciplinares sobre Arte Contemporáneo por medio de diversas prácticas innovadoras como la performance, el happening y la instalación. El propósito se centra en conocer los resultados obtenidos del planteamiento innovador e incentivar el uso del Arte Contemporáneo en Educación Primaria. |
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