El desarrollo de las competencias socio-profesionales a través del portafolio en psicopedagogía

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: González Fernández, Natalia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/47131
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/47131
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje
medios de enseñanza
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evaluación
portafolio
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
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spelling El desarrollo de las competencias socio-profesionales a través del portafolio en psicopedagogíaContextos educativos : revista de educaciónGonzález Fernández, Nataliaaprendizajemedios de enseñanzadestrezaevaluaciónportafolioEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónSe analiza la experiencia de uso del portafolio como herramienta de enseñanza, aprendizaje y evaluación de los contenidos y competencias socio-profesionales necesarias en la asignatura de 'Diagnóstico en Educación'. Esta asignatura se enmarca dentro de los estudios superiores de la licenciatura en Psicopedagogía. Frente a modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje y evaluación basados en el temario y el dominio de contenidos por parte de los estudiantes, el nuevo modelo de formación de la asignatura, se articula sobre la definición y priorización de competencias y diseño de actividades cooperativas e individuales que posibiliten el desarrollo de dichas competencias profesionales. Finalmente se presenta un análisis de los resultados derivados de las reflexiones y valoraciones de los estudiantes implicados en la experiencia obtenidos en una encuesta abierta, demostrando que el portafolio es un método eficaz de enseñanza, aprendizaje y evaluación en la formación universitaria.Universidad de La Rioja. Biblioteca Universitaria; 26004; Logroño; Tel. +34941299190; Fax +34941299193; referencia@bib.unirioja.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/47131reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolContextos educativos : revista de educación. 2007, v. 10 ; p. 143-154info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/471312026-05-28T18:21:31Z
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