La escuela media, necesidad nacional

Análisis acerca de la necesidad de mejora de la escuela media en España. Se considera que es necesaria y urgente una profunda reforma de las instituciones educativas y docentes, así en la formación y reclutamiento de los profesores como en el espíritu pedagógico y social que debe presidir sus activi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maíllo García, Adolfo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1963
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/71110
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/71110
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:legislación educativa
reforma educativa
enseñanza secundaria
crisis de la educación
educación comparada
España
Reino Unido
Francia
id ES_3c2b79ff933e3a9433efac8e64eecc29
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/71110
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La escuela media, necesidad nacionalRevista de educaciónMaíllo García, Adolfolegislación educativareforma educativaenseñanza secundariacrisis de la educacióneducación comparadaEspañaReino UnidoFranciaAnálisis acerca de la necesidad de mejora de la escuela media en España. Se considera que es necesaria y urgente una profunda reforma de las instituciones educativas y docentes, así en la formación y reclutamiento de los profesores como en el espíritu pedagógico y social que debe presidir sus actividades. Se considera que lo que incita a redactar una Ley de Educación es la existencia de numerosos aspectos y problemas de la enseñanza que reclaman una perspectiva unitaria, en vez del enfoque parcelado. Por otro lado se defiende que es el momento más adecuado, dado que España se encuentra en franco crecimiento y se va a poner en marcha un Plan Nacional de Desarrollo Económico que lo impulse y discipline. Con ello se logrará acentuar las actividades encaminadas a la revalorización del capital humano, base de la productividad en la creación de toda clase de bienes.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1963info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/71110reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 1963, n. 155 ; p. 109-118info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/711102026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La escuela media, necesidad nacional
Revista de educación
title La escuela media, necesidad nacional
spellingShingle La escuela media, necesidad nacional
Maíllo García, Adolfo
legislación educativa
reforma educativa
enseñanza secundaria
crisis de la educación
educación comparada
España
Reino Unido
Francia
title_short La escuela media, necesidad nacional
title_full La escuela media, necesidad nacional
title_fullStr La escuela media, necesidad nacional
title_full_unstemmed La escuela media, necesidad nacional
title_sort La escuela media, necesidad nacional
dc.creator.none.fl_str_mv Maíllo García, Adolfo
author Maíllo García, Adolfo
author_facet Maíllo García, Adolfo
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv legislación educativa
reforma educativa
enseñanza secundaria
crisis de la educación
educación comparada
España
Reino Unido
Francia
topic legislación educativa
reforma educativa
enseñanza secundaria
crisis de la educación
educación comparada
España
Reino Unido
Francia
description Análisis acerca de la necesidad de mejora de la escuela media en España. Se considera que es necesaria y urgente una profunda reforma de las instituciones educativas y docentes, así en la formación y reclutamiento de los profesores como en el espíritu pedagógico y social que debe presidir sus actividades. Se considera que lo que incita a redactar una Ley de Educación es la existencia de numerosos aspectos y problemas de la enseñanza que reclaman una perspectiva unitaria, en vez del enfoque parcelado. Por otro lado se defiende que es el momento más adecuado, dado que España se encuentra en franco crecimiento y se va a poner en marcha un Plan Nacional de Desarrollo Económico que lo impulse y discipline. Con ello se logrará acentuar las actividades encaminadas a la revalorización del capital humano, base de la productividad en la creación de toda clase de bienes.
publishDate 1963
dc.date.none.fl_str_mv 1963
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/71110
url http://hdl.handle.net/11162/71110
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de educación. 1963, n. 155 ; p. 109-118
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406352561930240
score 15.301603

Similares en LA Referencia