Las dos vertientes de la lengua oral en el aula : reflexiones ante un reto didáctico

Se estudian las dos vertientes en que la lengua oral se manifiesta en el aula: como objeto e instrumento de conocimiento. Como objeto se señalan diferentes opciones conceptuales para su tratamiento en el aula. Como instrumento de conocimiento, se analizan los distintos usos orales en el aula, destac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calleja Largo, Inmaculada
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/47285
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/47285
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lenguaje hablado
didáctica
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