Escuela, familia y municipio, como eje de mejora

Bajo el lema 'Ciudadanía, algo más que una asignatura', el Proyecto Atlántida pretende repensar lo que se enseña y cómo se enseña, para que los nuevos saberes y competencias fomenten no sólo valores cívicos y éticos, sino una verdadera participación activa en la vida pública. Así, la escol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Escudero Muñoz, Juan Manuel, Bolívar Botía, Antonio, Vaquero, Eulalia, Guarro Pallás, Amador, Moreno Olmedilla, Juan Manuel, González González, María Teresa, Herrera, Francisco, Espinar, Carmen, Torrego Seijo, Juan Carlos, Vega, Anna
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/34563
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/34563
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación cívica
proyecto educativo de centro
programa de estudios
legislación educativa
relación escuela-comunidad
id ES_3bbdf6d69b4d42b0e91a2ceb99b9f0a0
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/34563
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Escuela, familia y municipio, como eje de mejoraCuadernos de pedagogíaEscudero Muñoz, Juan ManuelBolívar Botía, AntonioVaquero, EulaliaGuarro Pallás, AmadorMoreno Olmedilla, Juan ManuelGonzález González, María TeresaHerrera, FranciscoEspinar, CarmenTorrego Seijo, Juan CarlosVega, Annaeducación cívicaproyecto educativo de centroprograma de estudioslegislación educativarelación escuela-comunidadBajo el lema 'Ciudadanía, algo más que una asignatura', el Proyecto Atlántida pretende repensar lo que se enseña y cómo se enseña, para que los nuevos saberes y competencias fomenten no sólo valores cívicos y éticos, sino una verdadera participación activa en la vida pública. Así, la escolaridad obligatoria, como exigencia democrática, debe garantizar el currículum común, básico e indispensable para promover la integración activa de los ciudadanos en la vida social, y a la vez facilitar otros currículos ampliados cuando sea posible. Todo ciudadano tiene que adquirir y poseer cultura común, justamente porque es la que le permite ejercer el oficio de ciudadano. Se pretende recuperar la comunidad educativa como ente corresponsable del nuevo y complejo tiempo socioeducativo, en un proyecto educativo ampliado, con una nueva articulación del eje escuela-familia-ámbito municipal y local.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34563reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2005, n. 350, octubre ; p. 98-101info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/345632026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
Cuadernos de pedagogía
title Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
spellingShingle Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
Escudero Muñoz, Juan Manuel
educación cívica
proyecto educativo de centro
programa de estudios
legislación educativa
relación escuela-comunidad
title_short Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
title_full Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
title_fullStr Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
title_full_unstemmed Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
title_sort Escuela, familia y municipio, como eje de mejora
dc.creator.none.fl_str_mv Escudero Muñoz, Juan Manuel
Bolívar Botía, Antonio
Vaquero, Eulalia
Guarro Pallás, Amador
Moreno Olmedilla, Juan Manuel
González González, María Teresa
Herrera, Francisco
Espinar, Carmen
Torrego Seijo, Juan Carlos
Vega, Anna
author Escudero Muñoz, Juan Manuel
author_facet Escudero Muñoz, Juan Manuel
Bolívar Botía, Antonio
Vaquero, Eulalia
Guarro Pallás, Amador
Moreno Olmedilla, Juan Manuel
González González, María Teresa
Herrera, Francisco
Espinar, Carmen
Torrego Seijo, Juan Carlos
Vega, Anna
author_role author
author2 Bolívar Botía, Antonio
Vaquero, Eulalia
Guarro Pallás, Amador
Moreno Olmedilla, Juan Manuel
González González, María Teresa
Herrera, Francisco
Espinar, Carmen
Torrego Seijo, Juan Carlos
Vega, Anna
author2_role author
author
author
author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv educación cívica
proyecto educativo de centro
programa de estudios
legislación educativa
relación escuela-comunidad
topic educación cívica
proyecto educativo de centro
programa de estudios
legislación educativa
relación escuela-comunidad
description Bajo el lema 'Ciudadanía, algo más que una asignatura', el Proyecto Atlántida pretende repensar lo que se enseña y cómo se enseña, para que los nuevos saberes y competencias fomenten no sólo valores cívicos y éticos, sino una verdadera participación activa en la vida pública. Así, la escolaridad obligatoria, como exigencia democrática, debe garantizar el currículum común, básico e indispensable para promover la integración activa de los ciudadanos en la vida social, y a la vez facilitar otros currículos ampliados cuando sea posible. Todo ciudadano tiene que adquirir y poseer cultura común, justamente porque es la que le permite ejercer el oficio de ciudadano. Se pretende recuperar la comunidad educativa como ente corresponsable del nuevo y complejo tiempo socioeducativo, en un proyecto educativo ampliado, con una nueva articulación del eje escuela-familia-ámbito municipal y local.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/34563
url http://hdl.handle.net/11162/34563
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Cuadernos de pedagogía. 2005, n. 350, octubre ; p. 98-101
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406325311537152
score 15,301629