Mis costas están llorando
La situación de aprendizaje gira en torno al tema de la prensa digital. Se corresponde con parte de la unidad 10 de la programación anual de segundo de ESO, “Catástrofes atmosféricas y otras” (la noticia). El objetivo de materia a trabajar es el 6: Utilizar la lengua eficazmente en la actividad esco...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/143117 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/143117 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/07/02/mis-costas-estan-llorando/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | actividades escolares lengua española aprendizaje en grupo prensa comprensión del texto nuevas tecnologías destrezas básicas cooperación ESO |
| Resumo: | La situación de aprendizaje gira en torno al tema de la prensa digital. Se corresponde con parte de la unidad 10 de la programación anual de segundo de ESO, “Catástrofes atmosféricas y otras” (la noticia). El objetivo de materia a trabajar es el 6: Utilizar la lengua eficazmente en la actividad escolar para buscar, seleccionar y procesar información y para redactar textos propios del ámbito académico. Se añaden los criterios establecidos para las adaptaciones correspondientes a los niveles de tercero, cuarto y quinto de Primaria. |
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