El estudio de los materiales químicos
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/23742 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/23742 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | innovación pedagógica material autodidáctico sistema educativo aprendizaje intencional química |
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El estudio de los materiales químicosAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesCaamaño Ros, Aureliinnovación pedagógicamaterial autodidácticosistema educativoaprendizaje intencionalquímicaResumen tomado de la publicaciónUtilizamos materiales para satisfacer nuestras necesidades básicas. Ese carácter funcional de los materiales, relacionado con sus propiedades y que a la vez depende de su estructura interna, es lo que hace que sean un objeto de estudio importante en el currículo de ciencias, en particular en el ámbito de la química, de la física y de la tecnología. En la actualidad también forman parte del currículo de la nueva asignatura de ciencias para el mundo contemporáneo (CMC). El presente artículo reflexiona sobre el lugar que ocupa el estudio de los materiales en la física y química de la ESO, en los recursos didácticos existentes, y sobre cuáles pueden ser los puntos de contacto en el tratamiento de este tema en la química del bachillerato y en las CMC, así como sobre la forma en que puede ser abordado metodológicamente.Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Biblioteca; Campus Miguel Delibes. Paseo de Belén, 1; 47011 Valladolid; +34983423435; +34983423436; edts@uva.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23742reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2009, n. 59, enero-marzo ; p. 24-36info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/237422026-05-28T18:21:31Z |
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