Desarrollo del Protocolo de Observación de Interacción en el Aula : aplicación en un programa de niños con altas capacidades

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Pedrosa García, Ignacio, Borges del Rosal, María África, Herranz Torres, Natalia, Lorenzo Alegría, Maryurena, García Cueto, Eduardo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/155784
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/155784
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