Análisis de la alfabetización inicial en función del tipo de familia

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	La Peña, Cristina De, Parra Bolaños, Nicolás, Fernández Medina, Juliana María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/212148
Acceso en línea:	https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2018.17.1.1336/pdf https://hdl.handle.net/11162/212148
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	alfabetización ambiente familiar dimensión de la familia lectura innovación pedagógica

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación