Derecho a una familia y abandono.
Las líneas que siguen son un primer análisis de urgencia, fruto de tres años de seguimiento de un total de cerca de 200 niños, niñas y adolescentes entre 6 y 17 años. El contacto con ellos se ha realizado en los centros de acogida de diversas dimensiones en que han sido internados. Uno de ellos es u...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:137000 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/137000 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Infants Acolliment familiar Famílies d'acollida Atenció a la infància i a l'adolescència Drets dels infants |
| Sumario: | Las líneas que siguen son un primer análisis de urgencia, fruto de tres años de seguimiento de un total de cerca de 200 niños, niñas y adolescentes entre 6 y 17 años. El contacto con ellos se ha realizado en los centros de acogida de diversas dimensiones en que han sido internados. Uno de ellos es una gran institución con solera de beneficencia que acoge a más de 100 niños; otros son centros más "familiares" ubicados en pisos de la ciudad en los que grupos de 5 a 10 niños conviven con un equipo de educadores; finalmente hay familias que, mediando una subvención, acogen a estos niños que entran a convivir con los miembros de la misma. Todos estos centros se hallan en Barcelona o su área metropolitana y están concertados con la Direcció General d'Atenció a l'Infància, de la Generalitat de Catalunya. Nuestras reflexiones se han elaborado a partir del seguimiento semanal de 45 de los sujetos mencionados, para los que, desde las instituciones, se pidió algún tipo de intervención psicológica. A lo largo de la misma se han hecho repetidas entrevistas con los educadores de los centros de acogida, los maestros de las escuelas a las que asistían los niños, los técnicos de los servicios sociales implicados (asistentes sociales y psicólogos en su mayoría). Hemos tratado a varias familias que se mostraban dispuestas a colaborar y, sobre todo, hemos compartido numerosas horas de juegos y paseos con los propios niños de cuyas necesidades y situación se hace eco este análisis. |
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