Explorando la facultad política de la educación de personas adultas partir de Paulo Freire, Jacques Rancière y Hannah Arendt

El presente artículo analiza la dimensión política de la educación de adultos bajo el prisma de tres autores: Paulo Freire, Jacques Rancière y Hannah Arendt. Para ello, se parte de un estudio de carácter etnográfico que se desarrolló en dos centros de educación de personas adultas de la Comunidad de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Ramiro, Marco
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repositorio:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/1658
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12226/1658
https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.13988
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación de adultos
Centro de educación de adultos
Educación secundaria de adultos
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